En Villa Valeria, Córdoba, Argentina, el pasado 29 de Mayo, a causa de una estufa ardió un vagón de ferrocarril abandonado donde vivían varios grupos de familias empobrecidas. Murieron ocho personas, entre ellas, dos madres adolescentes con sus bebés. Dice Marcelo Arrieta (10 años), quién logró salvarse, "comíamos en el albergue a comer, somos muy pobres, mal vestidos, pero siempre contentos. JUGABAMOS todos a las bolitas, las chicas, sobre todo la Marisel, siempre nos ganaba y ahora… ¿qué vamos a hacer?"
Texto e imagen extraídos del Diario “la Voz del Interior” de Córdoba, Argentina del 30 de Mayo del 2007.




Centros Culturales. Otra Mirada del Tiempo Libre Urbano.
Lic. Marcela Alejandra País Andrade (Buenos Aires, Argentina).
"A través del análisis de las Actividades culturales/recreativas (Actividades C/R) ofrecidas en los Centros Culturales (CC) dependientes de las políticas culturales del gobierno, se puede entender la forma en que el Estado va moldeando la cultura, y cómo va cambiando la relación cultura/mercado/estado. Por tanto, las actividades que ofrecen estos centros culturales pueden pensarse como espacios dentro de los cuales se entraman complejas relaciones de poder simbólico entre las políticas públicas y las demandas ciudadanas."
Ver Artículo completo

Deporte y Revolución Bolivariana en Venezuela (Parte I)
Prof. Eloy Altuve (Maracaibo, Venezuela)
El presente trabajo constituye la Parte I de un análisis que realiza el autor sobre la política deportiva y recreativa en su país. En la web Recreación Nº 33 hemos publicado la Parte II del mismo, en la cual se desarrolla una propuesta de ley nacional.
Ver Artículo completo

Conclusiones Mesa Redonda sobre Formación de Recursos Humanos en Recreación.
Prof. Ramón Tellería (moderador y sistematizador del debate) (Venezuela)
Este material constituye una sistematización de lo expuesto y debatido en la Mesa Redonda Recursos Humanos en Recreación que tuvo lugar en el I Simposio Internacional de Recreación UPEL 2007 del 22 al 24 de Marzo de 2007 en Venezuela. Expositores: Dr. Carlos Vera Guardia, Lic. Régulo Rausseo, Lic. Carlos Alberto Rico, Dra. Lupe Aguilar y Prof. Arq. Pablo Ziperovich.
Ver Artículo completo

Las Discapacidades Físicas. Integración en Educación Física.
Maestro en Ed. Física Juan Carlos Muñoz Díaz y Maestra en Ed. Especial Ma. Ángeles Antón Herrera (España)
Este trabajo ofrece una información esquematizada y útil para realizar una intervención educativa eficaz con los alumnos que presentan discapacidades físicas. Recopilando distintas aportaciones sobre el tema con el fin de elaborar un texto unificado que proporcione una información completa sobre la discapacidad física: terminologías, factores y problemáticas, necesidades educativas especiales y estrategias de abordaje.
Ver Artículo completo

Pronunciamiento Latinoamericano por una Educación para Todos.
Elaborado con oportunidad del Foro Mundial de la Educación (Dakar, 26-28 abril, 2000)
"El comienzo de una nueva década y de un nuevo siglo invita a reflexionar sobre lo hecho a fin de perfilar la agenda futura teniendo en cuenta el nuevo conocimiento disponible y las lecciones aprendidas (…) En este contexto y momento, un grupo de educadores e intelectuales latinoamericanos hemos querido hacer pública nuestra voz a fin de compartir con otros colegas y con la comunidad educativa internacional algunas reflexiones y preocupaciones desde América Latina. Esta es una región importante en el mundo en desarrollo, con una gran especificidad histórica, educativa y cultural. En el campo de la educación, los latinoamericanos nos enorgullecemos de haber desarrollado una experiencia y un pensamiento educativo propios, innovadores, fértiles".
Ver Artículo completo

Cuerpos, Identidades y Pueblos Originarios. Un acercamiento desde la Educación Física a la interculturalidad.
Prof. Sergio Sanelli. (La Plata, Buenos Aires, Argentina)
"¿Qué imagen del cuerpo transmite la educación física escolar?... Creemos necesario pararnos desde una Educación Física con conciencia histórica que permita retomar la idea de una educación intercultural, que tenga en cuenta la construcción de identidad multicultural de la que estamos constituidos como nación, hacer visible lo invisible".
Ver Artículo completo

Recreación y Formación de Recursos Humanos
Prof. Arq. Pablo Carlos Ziperovich (Córdoba, Argentina)
"La Recreación ha avanzado en la construcción de un campo de estudio y de prácticas con identidad propia, convirtiéndose en un instrumento de desarrollo humano y de calidad de vida, con importantes posibilidades culturales, educativas y sociales. Es un campo con contenidos programáticos y metodologías propias, en el que viene adquiriendo importancia la fundamentación teórica como sustento de las realizaciones prácticas y viceversa. Ante este crecimiento consideramos imperioso avanzar en la producción de programas y proyectos dirigidos a profesionalizar y elevar la calidad de la formación de los recursos humanos en Recreación".
Ver Artículo completo