| Foto: Arroyo La Cañada, Córdoba |
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"Órgano reconocido por el Foro permanente de Tiempo Libre y Recreación,
Montevideo, Uruguay 11/10/1998" Adherido a la Red Iberoamericana de Animación Socio-Cultural (RIA) 2006 |
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artículos |
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EFECTOS DE UN PROGRAMA RECREATIVO EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE PRIMER INGRESO DEL AÑO 2006 DE RESIDENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (1) Juan Manuel Camacho (2) (Costa Rica) |
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La recreación es un medio por el cual el ser humano puede crecer de una forma integral, ya que, además de deparar momentos divertidos y agradables, suele también incrementar el desarrollo a nivel personal, social y cultural y favorecer el surgimiento de valores como la creatividad y el liderazgo. Este proyecto identificó y analizó los efectos de un programa recreativo en estudiantes de primer ingreso de residencias de la Universidad de Costa Rica, para dar a conocer de qué forma influye este tipo de programas en esta comunidad estudiantil. Para realizar este estudio se trabajó con estudiantes de primer ingreso del año 2006, los cuales se hospedan en residencias de la Universidad de Costa Rica. Las personas participantes fueron 21 estudiantes que trabajaron en forma voluntaria, entre los 17 y los 20 años de edad. Los efectos de este programa se analizaron por medio de varias técnicas cualitativas, como la del dibujo expresivo, el método de grupo focal, y las bitácoras. También, se tomaron fotografías y video en cada uno de los convivios y del campamento como apoyo visual de las actividades realizadas. Los dibujos expresivos mostraron que antes de empezar el proyecto recreativo, en el primer convivio, la mayoría del estudiantado daba a conocer que se sentía extraño, lejos de su casa y que les hacía falta su familia. En su mayoría manifestaron que venían con dudas y se sentían inseguridad; mas, al finalizar este primer convivo, la población estudiantil expresó que se sentían mejor en su nueva circunstancia, que tenían más confianza y unión con las personas de primer ingreso de residencias, lo cual los animó para enfrentar los nuevos retos en la Universidad. Cuando terminó todo el proyecto, se volvió a utilizar esta técnica y el grupo dibujó y expresó que el valor de la amistad consistía en compartir, que se relacionaban muy bien con las personas de residencias, que reforzaron valores como la solidaridad, el amor, la lucha por alcanzar metas, la paz y la importancia de estar en contacto con la naturaleza. Los resultados que se encontraron mediante las bitácoras, mostraron que se dio un aumento de la confianza, comunicación y respeto mutuo, que se logró fortalecer el liderazgo y el trabajo en grupo conforme se va desarrollando el programa. Las actividades que realizaban en los convivios y campamento incentivaron, a la vez, los valores y la creatividad de las personas participantes. En cuanto a los grupos focales, se pusieron de manifiesto habilidades socio-emocionales para hacer frente a la dinámica universitaria, con una actitud más positiva hacia el desarrollo intelectual y académico y, a la vez, lograr promover una serie de valores como la cooperación, la solidaridad y la perseverancia. Se encontró una influencia positiva en las relaciones interpersonales y una atmósfera de convivencia llena de empatía, confianza, transparencia y dinamismo. Sobre los procesos del fortalecimiento de la identidad, se pudo observar que estos espacios promovieron el descubrimiento de potencialidades y, al mismo tiempo, el reconocimiento de los propios límites. Como se observó, se fortalecieron aspectos como la amistad, la autoestima, el respeto y el trabajo en grupo, así como el liderazgo, la creatividad y la convivencia. Por todo lo anterior se puede considerar importante que la Universidad de Costa Rica implemente en otros grupos y niveles de su población estudiantil, programas recreativos como el que aquí se presentan. |
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Palabras claves: Recreación, Juventud, Creatividad, Valores, Campamentos, Liderazgo. |
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Notas: (1) Este trabajo constituye un resumen de la Tesis de Maestría en Recreación de la Universidad de Costa Rica. (2) Juan Manuel Camacho es Master en Recreación y Bachiller en Ciencias del Deporte y la enseñanza de la Educación Física. Universidad de Costa Rica. Se desempeña como: Director de Programas Recreativos / Campamentos de la Universidad de Costa Rica. Promotor de la Salud en la Universidad de Costa Rica. Director de Programas con Fundación D.A. con el grupo panameño Cruz Blanca.Director de Programas con Fundación D.A. con el proyecto “Jóvenes Construyendo un Mundo Mejor”.Líder de campamentos Proforin (panamá), algunos niños con Síndrome Down, Autismo y Déficit Atencional. Voluntario con niños con discapacidad con el ICODER en Fraijanes. Director de programa con niños con algún tipo de discapacidad del Centro de Atención Integral de Guadalupe. juanmanuel.camachosolano@gmail.com / juacamacho@hotmail.com Subir |
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