JUEGO Y RECREACIÓN EN EDUCACIÓN - Un manual de reflexión
Luciano Mercado - Tec. En Recreación - Prof. de Educación física
Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. 2009
La recreación forja la personalidad y la conducta de los actores y el colectivo social, mediante experiencias gratificantes cargadas de mensajes y posicionamiento ideológico.
El juego no es indefenso. Es una posibilidad de generar cambios, sostener resistencia, germinar aprendizajes y facilitar interrelaciones sociales.
La Recreación involucra y vincula desde el trinomio Educación – Acción – Reflexión lo personal y lo colectivo; y sostiene, desde la educación no formal, una propuesta de educación para la libertad, la cual no puede negar su carácter político / social más que técnico / metodológico.
Te propongo que no solo manejes una serie de actividades o propuestas lúdicas, sino que te involucres desde lo profesional y sobre todo desde lo personal, en la fundamentación de la recreación y el juego tomando como punto de partida los distintos enfoques y perspectivas que ofrece este libro.
Te invito a recrearte en esta lectura.
Lucho - luciano7mercado@hotmail.com
|
|
Juego y Creatividad en la Escuela
EDUCANDO EDICIONES - Córdoba, Argentina
Primera edición Mayo 2005
Imagen de tapa: Arq. Leticia Paschetta
Autores invitados: Magíster Alfredo Felix Ferreruela (Francia) Profesor y Licenciado y Magíster en Educación Física, Magíster y Master Europeo
en Ciencias de la Educación // Lilia Nakayama (Córdoba, Argentina) Profesora y Licenciada en Educación Física, Técnica Superior en Tiempo Libre
y Recreación // Leticia Paschetta (Santa Fé,Argentina) Arquitecta, Master en Diseño Arquitectónico // Silvia Margarita Alastuey (Temperley, Provincia
de Buenos Aires, Argentina) Psicopedagoga, Posgrado Psicología del Aprendizaje, Profesora en Cs. de la Educación // Silvia Estela Cona (Mendoza, Argentina)
Profesora en Arte Dramático, Posgrado en Docencia de Nivel Superior // Nimia Molina (Jesús María, Córdoba Argentina)Profesora de Música,
Postítulo en Didáctica de la Música, Técnica Superior en Tiempo Libre y Recreación.// Francisco Aquino ( Toluca, México) Licenciado y Profesor
de Educación Física, Magíster en Psicopedagogía, Autor de publicaciones // Inés Sánchez de Bustamante (Toluca, México). Licenciada en Trabajo
Social, Magíster en Psicología Clínica, Co-autora // Jorge Carlos Holovatuck (Buenos Aires, Argentina), Actor, Instructor y Profesor Nacional
Superior de Teatro, Autor de publicaciones // Ester Trozzo (Mendoza, Argentina), Profesora de Teatro, Docente de Enseñanaza-aprendizaje del Teatro
y Práctica de al Enseñanza, Co-autora de publicaciones en la especialidad // Pablo Carlos Ziperovich (Córdoba, Argentina) Profesor de Educación
Física, Arquitecto, Recreador Posgrado Aprendizaje Ciudadano, Director y Docente de la Carrera Terciaria de “Técnico Superior en Tiempo Libre y
Recreación”, Ex Director de E.Física y Docente de la Universidad Nacional de Córdoba // Ricardo Lema Alvarez (Montevideo, Uruguay) Licenciado en
Comunicación Social, Coordinador y Docente de la Tecnicatura de Tiempo Libre y Recreación de la Universidad Católica del Uruguay.
Compilador: Pablo Carlos Ziperovich (córdoba, Argentina)
Comentario
El libro explicita reflexiones, prácticas y propuestas en relación a tres ejes conceptuales con fuertes vinculaciones entre sí: Juego,
Creatividad y Escuela.
Doce expertos, provenientes de diversas profesiones- acciones y experiencias, realizan sus aportes para que los docentes y otros profesionales
los redefinan en función de los contextos en donde desarrollan su labor cotidiana.
Se intenta desde la teoría y también desde experiencias de aula dar respuesta a aquellas interrogantes que preocupan hoy a alumnos, padres y
docentes. ¿Cómo resignificar los espacios internos y externos de la escuela para convertirlos en lugares de saber y placer a la vez?, ¿Cómo
colaborar desde el rol que le toca a cada uno para superar el “aburrimiento” que invade a niños y jóvenes en los ámbitos escolares?.
Un hilo conductor guía el pensamiento de los autores convocados: el Juego como espacio social con enormes posibilidades formativas y auto-formativas,
el juego como constructor de la libertad responsable, la solidaridad y fundamentalmente como generador de consensos con el sustento posible de
originalidad, imaginación, es decir con Creatividad.
Prof. Ana María Martini (Córdoba, Argentina) Educadora /Autora.
|
|
"Recreación, Hacia El Aprendizaje Placentero"
Autor: Profesor Arquitecto Pablo Carlos Ziperovich
EDITORIAL EDUCANDO
Un espacio que ofrece a través del enfoque teórico una visión práctica, motivadora, abierta y reflexiva.
Desde la experiencia del autor hacia una enseñanza movilizadora proporcionando a los educadores y educandos
valores y sensaciones pensadas en el dentro y fuera de la escuela, es decir en lo formal y no formal.
Incluye una gama de recursos y actividades recreativas en relación a ámbitos, cuerpo, objetos, naturaleza,
espacios y experiencias integradoras.
Fuentes documentales y bibliográficas en relación al área recreativa.
Plantea un camino para significar el juego de la vida, no solo jugar por jugar, sino jugar para re-crear,
re-cambiar, es decir: recreación para re-significar el aprendizaje cotidiano, personal y colectivo." Córdoba,
Argentina, 1º Edición: Septiembre de 2002. 2º Edición: abril 2003.
EDUCANDO ofrece el dictado de Cursos en Córdoba Capital, interior y otras Provincias (por acuerdo)
por el Autor de este libro PROF. ARQ. PABLO CARLOS ZIPEROVICH sobre el título del mismo, y de otros títulos editados
por Educando, para docentes, profesionales, estudiantes terciarios y universitarios e interesados.
Con CERTIFICADO y puntaje docente en el Ministerio de
Educación de la Provincia de Córdoba.
|
|
"Comprender la complejidad del Aprendizaje"
Autora: Cecilia Ziperovich (czipero@ffyh.unc.edu.ar)
EDITORIAL EDUCANDO, CÓRDOBA, ARGENTINA - 2004.
El libro aporta reflexiones, para la construcción de modos de pensar el aprendizaje a quienes realizan intervenciones
profesionales en el campo de las ciencias de la educación, en la educación y en las distintas instancias institucionales
formales y no formales. Presenta también un enfoque histórico sobre la diversidad de teorías psicológicas que explican
el proceso del aprendizaje de los sujetos, alentando a pensar prácticas educativas que se fundamenten teóricamente y
a la vez se inscriban en el análisis de las problemáticas del mundo actual, en la realidad educativa institucional,
en la vida cotidiana.
El libro se sitúa en la realidad contemporánea intentando construir una cultura del aprendizaje en la que
todos los sujetos se apropien de los conocimientos socialmente válidos y puedan pensar desde ellos la realidad.
Esta cuestión cobra especial importancia en los momentos históricos actuales en que la sociedad tiende a sustentar
su crecimiento en el conocimiento y la educación, frente a paradójicas situaciones de exclusión social, política y
cultural de importantes sectores de la población.
La corriente sociocultural del aprendizaje, inspira esta obra desde la cual se interpela a otras teorías.
La mejora de la calidad de los aprendizajes por una vida digna basada en subjetividades capaces de entender
y cambiar la realidad moviliza las intenciones del mismo.
|
|
Los interesados en adquirir libros de Editorial Educando, consultar listado de puntos de venta en la edición 35, sección bibliografía.
Quienes deseen informarse acerca de cursos con puntaje docente oficial, sobre los títulos aquí mencionados u otros de la Editorial, consultar en:
educando1@tutopia.com o al tel: (0351) 4223837
|
|
Abriendo el Juego.
Análisis y revisión bibliográfica de lo editado
en los últimos treinta años en América Latina
Autores: José David, Miguel Blasco, Luis Machado y Loreley Conde.
Editorial Lumen Humanitas. Buenos Aires, 2006.
Valioso trabajo de un equipo profesional del Uruguay, está dedicado a investigar el rico mundo del juego y los juegos en perspectiva latinoamericana.
Es un inventario de las indagaciones y aprendizajes que se han editado en los últimos treinta años, desde una perspectiva multidisciplinaria y procura
expresar lo que viene aconteciendo en diversos lugares del continente.
Es el resultado de una paciente y prolongada investigación que los autores han realizado para abrir puertas y tender puentes con y entre autores,
estimulando a otros y otras, para profundizar en la investigación y publicación.
El contenido del libro procura realizar una mirada transversal, identificar algunas tendencias interesantes y poner de manifiesto este movimiento
plural que hunde sus raíces en esta patria grande.
Más que brindar información, pretende poner de manifiesto valores profundamente arraigados en la memoria y en la creatividad de la cultura y la
identidad latinoamericana pasada y presente, abierta a nuevos juegos, como este libro, abierto a otros libros posibles.
|
|
"Turismo y Recreación"
Autor: Andrés Ziperovich (Buenos Aires, Argentina)
EDITORIAL TRILLAS (México) Serie Trillas Turismo 2004
La recreación tiene que ver con la organización del tiempo libre de una manera placentera, liberadora, divertida.
Se orienta a satisfacer las necesidades de personas y grupos diferentes. Tiene que ver con el desarrollo de las
potencialidades humanas - físicas, artísticas e intelectuales- por medio del juego y los recursos lúdicos, con
abrir espacios de participación al alcance de todos, con tradiciones culturales, etcétera.
El papel de la recreación en el turismo ha sido tema motivo de polémica entre los estudiosos de la industria de la hospitalidad y disciplinas
afines, como la educación física. En este libro, Ziperovich combina sus vivencias y experiencias en el turismo,
con el análisis y la reflexión acerca de la realidad de hoy en este terreno, a fin de detectar las necesidades
de las personas que se enfrentan a la problemática del ocio y el tiempo libre, y hallar formas novedosas de
satisfacerlas.
El autor propone una renovación de las diversas áreas del turismo a través de actividades recreativas tales
como el juego, el campismo, los deportes de montaña, acuáticos y aeróbicos, el turismo de aventura y el turismo
cultural; es decir, sugiere a los planificadores turísticos llevar la teoría a la práctica para que el turismo
deje de ser un simple desplazamiento de personas de un lugar a otro, y adquiera un sentido recreativo.
PARA ADQUIRIRLO EN BUENOS AIRES: andres-ziperovich@tizaymouse.com
CORDOBA: pablozrecrea@ciudad.com.ar
|
|
DEPORTE Y REVOLUCIÓN EN AMERICA LATINA. Propuestas para una nueva lógica.
Compilador: Eloy Altuve (Venezuela)
Autores Invitados: Jesús Elorza y César Prieto Oberto (Venuezuela), Pablo Alberto Waichman, Pablo Carlos Ziperovich, Ricardo Luis Ahualli Guevara y Stela Ferrarese Copettini (Argentina) y, Victor Alonzo Molina Bedoya y Arlet Fabio Ossa Montoya (Colombia)
Ediciones del Vice Rectorado Académico - Universidad del Zulia (Venezuela)
Primera edición 2007. Mérida, Venezuela.
Este texto pretende continuar buscando respuestas a la interrogante: ¿Qué debemos hacer en América Latina frente a una situación deportiva de minusvalía y exclusión? Por tanto, intenta contribuir al debate con reflexiones y propuestas concretas, orientadas hacia la construcción colectiva de un modelo de actividad lúdica, educación física, deporte y recreación. El modelo propuesto en esta obra, es no excluyente, mucho más amplio en cuanto a distinción y alcance, dotado de una visión social de conjunto y enmarcado en el proceso de integración que se maneja y adelanta en el continente.
Obviamente, la respuesta-propuesta presentada es de creación colectiva y sustentada en diversidad de criterios, se expone un trabajo de consulta indispensable para: ideólogos, dirigentes, gerentes y ejecutores de la política deportiva del Estado y del ámbito privado deportivo. También para alumnos, docentes e investigadores de las universidades e institutos de educación superior y media que forman recursos humanos en educación física, deporte y recreación; para docentes de educación física, recreadores, entrenadores, atletas, federativos y demás miembros de la estructura deportiva federada; y para las comunidades indígenas.
|
|
Jugar y Jugarse.
Las técnicas y la dimensión lúdica de la educación popular.
Sistematización del equipo de educación popular “Pañuelos en Rebeldía”, coordinada por Mariano Algava. 189 páginas.
Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo. Octubre 2006. Buenos Aires, Argentina.
Una mirada hacia un aspecto de la tarea de cinco años de trabajo en la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo, y junto a los movimientos populares,
como equipo de educación popular “pañuelos en Rebeldía”.
Una sistematización, que reúne técnicas que se han utilizado, así como la vivencia y las reflexiones de los grupos que las han “jugado”. Las técnicas
son muy solicitadas por distintos proyectos sociales, ONGs, etc. Son proyectos que utilizan elementos de la educación popular, pero están despolitizados
o peor aún, su intencionalidad política es mantener la situación tal como está. Son propuestas dinamiqueras, divertidas. De allí la necesidad de
desarrollar el lugar que tienen las técnicas y “el juego” en nuestra experiencia de educación popular liberadora. La educación Popular se define
desde el desarrollo de un proyecto político de construcción de poder popular.
Las técnicas que utilizamos, están sostenidas desde la coherencia
con esta concepción. Rescatan la dimensión del cuerpo en la educación popular, la pedagogía de la alegría, son parte de la lucha, de su dimensión
cultural, son parte de la dialéctica de la construcción de hombres y mujeres nuevas. Jugar y jugarse son dos caras de la misma moneda, que no
tiene curso legal en el mercado. Jugamos a patear el tablero cuando nos cuadriculan los sueños. Jugamos a inventar un mundo nuevo, en un horizonte
de pañuelos, que expresen todas las posibles y necesarias rebeldías.
|
|
FREIRE PAULO
Pedagogia do compromisso: America Latina e Educação Popular
Diálogos de em suas andanças pela América Latina.
“A edição de “Pedagogia do Compromisso: América Latina e educação popular” coincide com a realização em toda América Latina e em outras partes do mundo de inúmeros eventos e seminários que celebram os 10 anos de ausência/presença de Paulo Freire e da atualidade do seu pensamento. A grande participação nestas iniciativas de educadores e educadoras das mais diversas gerações demonstra que a sua ausência do nosso convívio, não diminui a força da presença de suas idéias e do testemunho de coerência que marcou sua prática como educador e como ser humano.” (parte del Prefacio de Pedro Pontual)
|
|
|
PEDRO HUGO TAVOSNANSKA (Compilador)
Democratización Del Deporte, La Educación Física y La Recreación. Aportes a la Integración Regional y La Cooperación Internacional.
Hay en la Obra 33 textos diferentes de 47 autores, en 17 capítulos, representando a 45 Instituciones de 12 países, 11 del MERCOSUR y Latinoamérica más importantes invitados de Cataluña, Andalucía y Murcía.
Hemos logrado elaborar en esta obra una herramienta que puede ser un medio de debates, herramienta de presentación del foro. Un claro aporte a la democratización del Conocimiento. Es decir, este libro es el fruto del III Foro MERCOSUR Latinoamericano por la Democratización del Deporte, La Educación Física y La Recreación (Octubre de 2008, Quito, Ecuador)
Esta obra es una extraordinaria herramienta que demuestra nuestro crecimiento, pues en 15 diversas áreas o campos del deporte, la educación física y la recreación hemos relatado experiencias, dado opiniones, fijado posturas.
Cuando se escucha hablar en la educación física, el deporte y la recreación de Unidad Sudamericana, Bolivariana o Latinoamericana podemos decir con orgullo, que estamos demostrando nuevamente como se construye, no solo como se declama. Sin duda tenemos mucho por crecer, lo haremos en la medida que nuevas instituciones vengan con su bagaje de experiencias, propuestas.
petertavos@uolsinectis.com.ar
|
|
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DO FÓRUM PAULO FREIRE
A *Editora e Livraria Instituto Paulo Freire* (Ed,L), em co-edição com a *Editora Esfera*, acaba de finalizar a edição do livro "Globalização Educação e Movimentos Sociais: 40 anos da Pedagogía Do Oprimido".
Neste volume, estão contemplados os trabalhos dos conferencistas Afonso Celso Scocuglia, Alessandra Leal, Alípio Casali, *Ana Maria Saul, *Ângela Antunes, António Teodoro, Carlos Alberto Torres, Carlos Rodrigues Brandão, Célia Linhares, Celso de Rui Beisiegel, Danilo R. Streck, Florenço Mendes Varela, Jason Mafra, José Eustáquio Romão, Ladislau Dowbor, Lauren Jones, Maria Stella Graciani, Maristela Correa Borges, Miguel Escobar, Moacir Gadotti, Paulo Roberto Padilha, Pep Aparicio Guadas, Peter Michael Lownds, Reinaldo Matias Fleuri, Salete Valesan Camba, Silvia Maria Manfredi e Thiago de Mello), distribuídos em cinco temas, que se articulam com a temática geral do Encontro: “Globalização e os desafios da educação libertadora”; “Paradigmas freirianos e movimentos sociais”; “Pedagogia do Oprimido: 40 anos depois”; “Paulo Freire: legado e reinvenção”; “Paulo Freire: arte e cultura”.
*Editora e Livraria Instituto Paulo Freire* Cerro Corá, 550 | Lj. 01 | Alto da Lapa - 05061-100 | São Paulo | SP | Brasil T: 11 3021 1168 | F: 11 3021 5589
editora@paulofreire.org - livraria@paulofreire.org - www.paulofreire.org
|
| |
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(AUTOR - TITULO - EDITORIAL - AÑO)
Receptamos títulos y comentarios para incorporar en esta sección, vinculados directa o indirectamente al campo de la Recreación.
ALVARADO VELEZ - DINELLO Recreación, Lúdica y Juego, la neurorecreación, una nueva pedagogía para el siglo XXI. Editorial Magisterio. Bogotá, Colombia.2004
ANDER EGG, EZEQUIEL. El mundo en que vivimos. Buenos Aires. ECRO 1973
ANDER EGG. Formas de alienación en la sociedad burguesa. EMIL Alicante, España 1978.
ANDER EGG. Perfil de animador sociocultural. Hvmanitas IC.S.A. Alicante, España 1987.
ÁNGELES SOLER VILA - Practicar ejercicio físico en la vejez. Editorial INDE España 2009
AUTORES VARIOS Recreación. Colección 0 a 5 años. Nº 19. Novedades Educativas. Buenos Aires, Argentina. 1999.
AUTORES VARIOS. El juego, debates y aportes desde la didáctica. Colección 0 a 5 años nº 8. Novedades educativas. Buenos Aires, Argentina. 1999.
BELTRAMINO, ALEJANDRO. La recreación y vos. Ed IPEF. Córdoba, Argentina.
BORROLE MARIA – DÍAZ SALGUERO MARIA. Enseñar y aprender sin stress. Técnicas de dinámica de grupo. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. www.editorialbrujas.com.ar
BOULLON R. y OTROS. Un nuevo tiempo libre. Tres enfoque teórico -prácticos. Trillas. México 1991.
CAÑEQUE Hilda. Juego y vida. La conducta lúdica en el niño y el adulto. El Ateneo. Buenos Aires 1993
CALDERON GERARDO. Guía Práctica en la actividad aeróbica. http://usuarios.arnet.com.ar/otanez/
CALDERON GERARDO. Aeróbica total. BICA. http://usuarios.arnet.com.ar/otanez/
CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN DEL DEPORTE (CEID) “Temas del Deporte” Nº 4 Este número esta dedicado especialmente a la Educación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Marzo de 2009. centrodeestudios@fibertel.com.ar
DR. SCHECHTMANN MAURICIO. Manual de deportología médica. http://usuarios.arnet.com.ar/otanez/
GERLERO JULIA. ¿Ocio, tiempo libre, o Recreación? Ed. Educo. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén, Argentina 2004.
GOBIERNO DE CÓRDOBA Pioneros. Argentina. http://usuarios.arnet.com.ar/otanez/
KALBERMATER, MARÍA CRISTINA Resiliente se nace, se hace, se rehace. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. www.editorialbrujas.com.ar
LOZANO, JOSE. Hándbol el reglamento comentado para niños.
LOZANO, JOSÉ. Handbol. De la Recreación al juego.
MAZZONDO, RICARDO. Natación. Quality
MORENO JUAN ANTONIO Y DE PAULA LUCIANE Estimulación acuática para bebés. Ed INDE. España 2009
MUNNE FREDERIC. Psicosociología del tiempo libre Trillas. México 1990.
NAVAS TORRES MIGUEL Fichero de Juegos para la piscina Ed INDE. España 2009
PANSU CLAUDIE. El agua y el niño. Un espacio de libertad Ed INDE. España 2009
ROSALES, GLADY EMMA. Niño, escuela y juegos tradicionales. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. . www.editorialbrujas.com.ar
ROSALES, GLADY EMMA Niñez – resiliencia – Creatividad. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. . www.editorialbrujas.com.ar
TAVOSNANSKA, PEDRO HUGO (Compilador) Democratización Del Deporte, La Educación Física y La Recreación. Aportes a la Integración Regional y La Cooperación Internacional. III Foro MERCOSUR Latinoamericano por la Democratización del Deporte, La Educación Física y La Recreación (Octubre de 2008, Quito, Ecuador)
URBANO, CLAUDIO. El trabajo grupal en las instituciones educativas. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. . www.editorialbrujas.com.ar
URBANO, CLAUDIO – YUNI JOSE. Técnicas para la animación de grupos. Editorial Brujas. Córdoba, Argentina. www.editorialbrujas.com.ar
ZIPEROVICH PABLO. Fragmento del documento del primer encuentro nacional de tiempo libre. Avellaneda (Bs As) Argentina 1985.
|
| |
REVISTAS Y ARTÍCULOS
|
Artículo: “El chico rotulado y el niño ideal” de Beatriz Janin
http://www.pagina12.com.ar/diario/psicologia/9-130268-2009-08-20.html
|
| |
Paginas web
|
Relatos de escritores argentinos:
http://planlectura.educ.ar/novedades/noticias/lecturas_para_escuchar.php
Video de divulgación sobre la actual modalidad de minería llevada a cabo en la Argentina y en el mundo
http://www.youtube.com/watch?v=MHuLPLWCGoc
Teatro del Ritmo
http://casaescuelateatrodelritmo.blogspot.com
Centro de Protección a la Naturaleza
www.cepronat-santafe.com.ar
Re-escribiendo sueños.
http://www.savethechildren.es/
Derecho a jugar:
derechoajugar@yahoogroups.com
Arquitectura:
www.casabertoltbrecht.org.uy - Un muro nunca es solo un muro.
www.proadebocaenboca.blogspot.com
|
| |
FILMS RECOMENDADOS
(Sugeridos para utilizar como material educativo, histórico y/o recreativo.)
- Parada (Rumania)
- La culpa es de Fidel
- La ola
- Entre muros
- Una visita inesperada (EEUU)
- El secreto de tus ojos (Argentina)
- La viuda de los jueves (Argentina)
- Competencia desleal (Italia)
- Benjamín Button
- El lector
|
|
